جماعت نمبر ۱ - سبق نمبر ۳ : اپنے روبوٹ استاد کے ساتھ ریاضی کا امتحان
سبق کا منصوبہ گار : محمد بلال
سبق کا مطلوبہ وقت : ۴۰-۵۰ منٹ
اس سبق میں ہم سیکھیں گے:
ایم تھری ڈی گو (M3D GO) روبوٹ کے ساتھ ریاضی کے سوالات حل کرنے کا نیا اور دلچسپ طریقہ کیا ھے۔ آج ہمارا روبوٹ استاد بنے گا اور ہمیں جمع (Addition) اور تفریق (Subtraction) کے سوالات دے گا! ہم کمپیوٹر پر موجود گیم پیڈ کے بٹنوں کا استعمال سیکھیں گے تاکہ روبوٹ کے ذریعے ریاضی کے سوالات منتخب کریں اور ان کے جوابات دیں۔ جیسے جیسے ہم سوالات حل کریں گے، روبوٹ ہمارے جوابات پر خوشی یا حیرت کا اظہار کرے گا اور آگے بڑھے گا! ہر طالب علم کو ۱۰ درست جوابات دینے ہوں گے تاکہ وہ امتحان پاس کر سکے۔
ضروری اشیاء :
۱ ۔ ایم تھری ڈی گو (M3D GO) روبوٹکس کٹ جس میں اسکرین شامل ہو۔
۲۔ لیپ ٹاپس جن میں اسکریچ انسٹال ہو اور گیم پیڈ پہلے سے چل رہا ہو۔
۳۔ کاغذ اور پنسل تاکہ بچے اپنے ریاضی کے جوابات لکھ سکیں۔
۴۔ چھوٹے انعامات (اسٹیکرز یا سٹیمپس) تاکہ امتحان مکمل کرنے والے طلبہ کو حوصلہ دیا جا سکے۔
بجوں کی آسانی کے لیے :
۱۔ پروجیکٹر پر اسکریچ (Scratch) چلا کر رکھیں تاکہ بچوں کو سمجھنے میں آسانی ہو ۔
۲۔ “M3D Go” گیم پیڈ (Gamepad) پروگرام کو اسکرین پر دکھایا جائے
اسکریچ کوڈ فائل :
اس سبق کا اسکریچ کوڈ : Session 3_ Math Test.sb3 (3.1 MB)
۱۔ تعارف : اپنے روبوٹ استاد سے ملیں (۱۰ منٹ)
سرگرمی :
طلبہ کا تعارف ان کے روبوٹ استاد سے کروائیں! اس بات کو مزید مزے دار بنائیں کہ آج ان کا استاد روبوٹ ہوگا جو نہ صرف ان کے جوابات چیک کرے گا بلکہ مختلف تاثرات سے ردعمل بھی دے گا! جیسے کہ ان کے انسانی اساتذہ کرتے ہیں۔
ہدایات :
طلبہ سے کہیں:
“آج ہمارا روبوٹ ہمارا استاد ہوگا! یہ ہمیں ریاضی کے سوالات دے گا اور ہمارے جوابات پر ردعمل بھی ظاہر کرے گا۔ اگر جواب صحیح ہوگا تو یہ خوش ہوگا اور آگے جائے گا، اور اگر غلط ہوگا تو یہ حیران ہوکر پیچھے جائے گا! چلو دیکھتے ہیں، کتنے طلبہ اس امتحان میں کامیاب ہوتے ہیں!”
- طلبہ کو روبوٹ آن کرنے، ڈسپلے جوڑنے، اور اسے لیپ ٹاپ سے کنکٹ کرنے میں مدد دیں۔
- انہیں اسکرین پر موجود “Math Test” بٹن دکھائیں، اور وضاحت کریں کہ جب وہ یہ بٹن دبائیں گے، تو روبوٹ انہیں ریاضی کے سوالات دے گا۔
طلبہ کو بتائیں کہ ہر کوئی اپنا الگ امتحان دے گا اور پاس ہونے کے لیے ۱۰ درست جوابات دینا ضروری ہوں گے۔
۲۔ ریاضی کا امتحان شروع کریں (۱۰ منٹ)
سرگرمی :
طلبہ کو سمجھائیں کہ وہ جمع (Addition) اور تفریق (Subtraction) میں سے کسی ایک کو منتخب کر کے سوال حل کریں گے۔ روبوٹ اسکرین پر سوال دکھائے گا، اور طلبہ کو درست جواب لیپٹاپ میں دی ہوئی جگہ پر لکھا ہو ہوگا۔
ہدایات :
طلبہ سے کہیں:
“جب آپ ‘Math Test’ بٹن دبائیں گے، تو روبوٹ آپ سے ایک سوال پوچھے گا۔ آپ فیصلہ کریں گے کہ آپ اضافہ (Addition) کا سوال چاہتے ہیں یا تفریق (Subtraction) کا۔ اضافہ کے لیے ‘۱’ دبائیں اور تفریق کے لیے ‘۲’۔ پھر سوال کا جواب دیں اور دیکھیں کہ روبوٹ کیا کہتا ہے!”
اگر جواب صحیح ہو تو روبوٹ خوش ہوگا اور آگے بڑھے گا۔
اگر جواب غلط ہو تو روبوٹ اداس ہو جائے گا اور پیچھے جائے گا۔
طلبہ کو امتحان جاری رکھنے کی ترغیب دیں تاکہ وہ ۱۰ درست جوابات دے کر امتحان پاس کر سکیں۔
اساتذہ کا کردار :
اساتذہ طلبہ کو “جمع” اور “تفریق” کے درمیان تعلق سکھانے کے لیے روبوٹ کی حرکت کا استعمال کر سکتے ہیں:
- جب روبوٹ آگے بڑھتا ہے تو یہ “اضافہ” (More) کو ظاہر کرتا ہے۔
- جب روبوٹ پیچھے جاتا ہے تو یہ “تفریق” (Less) کو ظاہر کرتا ہے۔
- اس سرگرم
۳۔ ریاضی کے سوالات حل کریں (۲۰ منٹ)
سرگرمی :
طلبہ انفرادی طور پر گیم پیڈ کا استعمال کر کے روبوٹ کے دیے گئے ریاضی کے سوالات حل کریں گے۔ ہر طالب علم کو ۱۰ درست جوابات دینے ہوں گے۔
ہدایات :
طلبہ کو کہیں:
- ہر سوال کے بعد “Math Test” بٹن دبائیں تاکہ نیا سوال آئے۔
- جمع کے سوالات کے لیے ‘۱’ اور تفریق کے لیے ‘۲’ دبائیں، پھر سوال کا جواب دیں۔
- ہر طالب علم کو دونوں اقسام کے سوالات حل کرنے ہوں گے۔
- روبوٹ کے دیے گئے سوالات اور اپنے جوابات کو اپنے کاغذ پر لکھیں۔
- روبوٹ کے تاثرات دیکھیں اور ہر صحیح جواب پر اپنے روبوٹ استاد کے ساتھ خوشی منائیں!
اساتذہ کا کردار :
کلاس میں گھوم کر ان طلبہ کی مدد کریں جو کسی سوال میں پھنس گئے ہوں۔
صحیح جوابات پر طلبہ کو سراہیں اور امتحان مکمل ہونے تک ان کی حوصلہ افزائی کریں۔
اساتذہ طلبہ کے لکھے گئے جوابات کی تسدیق خود کرنے کے لیے اسکریچ لسٹ “Addition Questions” اور “Subtraction Questions” سے سوالات ملا سکتے ہیں۔
۴۔ سبق پر گفتگو اور اختتام (۵-۱۰ منٹ)
سرگرمی :
طلبہ سے ان کے تجربات پر بات کریں اور انہیں اپنے خیالات ساری جماعت کے ساتھ بانٹنے پر حوصلہ افزائی
کریں کہ روبوٹ استاد کے ساتھ ریاضی کا امتحان دینا مزے دار تھا یا مشکل۔
سوالات:
- “اپنے روبوٹ استاد کے ساتھ ریاضی کے سوالات حل کرنے میں سب سے زیادہ مزے دار چیز کیا تھی؟”
- "کیا آپ کو روبوٹ کے ردِ عمل پسند آئے؟ اگر آپ اے بدل سکتے تو آپ کیسا ردِ عمل رکھتے؟ "
- “کوئی ایسا سوال تھا جو آپکو مشکل لگا؟ آپ نے اسے کیسے حل کیا؟”
۵۔ نتیجہ اور انعامات (۵ منٹ)
سرگرمی :
طلبہ کی کامیابی کا جشن منائیں! اگر کسی نے امتحان مکمل کر لیا ہے اور ۱۰ درست جوابات دیے ہیں، تو چھوٹے انعامات (اسٹیکرز یا مہریں) دے کر ان کی محنت کا اعتراف کریں۔
اختتامی خلاصہ:
طلبہ سے کہیں:
“بہت خوب! آج ہم سب نے روبوٹ استاد کے ساتھ ریاضی کے سوالات حل کیے اور دیکھا کہ ہمارے جوابات پر روبوٹ استاد کیسے اپنے تاثرات بدلتا ہے۔ ریاضی کی مشق کرتے رہیں، اور اگلی بار ہم روبوٹس کے ساتھ اور بھی دلچسپ چیزیں سیکھیں گے!”
اساتذہ کا کردار :
- ہر طالب علم کی کوشش کو سراہیں، چاہے وہ ۱۰ سوالات مکمل کر سکے یا نہیں۔
- روبوٹکس کے ذریعے ریاضی کے تصور کو مزید دلچسپ بنانے پر زور دیں۔
سبق کے اختتام پر سیکھنے کا نتیجہ:
طلبہ نے جمع اور تفریق کے سوالات روبوٹ کے ذریعے حل کرنا سیکھا۔
انہوں نے گیم پیڈ کا استعمال کر کے روبوٹ کے ساتھ عملی طریقے سے سیکھنے کا تجربہ کیا۔
طلبہ نے ریاضی کے سوالات حل کرنے میں اعتماد حاصل کیا اور دیکھا کہ ٹیکنالوجی سیکھنے میں کیسے مدد کر سکتی ہے۔